Β φάση / Ακολουθεί η ενημέρωση του ΠΑΣΑΝ για τις τελευταίες πληροφορίες | εντός Οκτωβρίου θα ακολουθήσει η Γ φάση προσλήψεων
Ακολουθεί η ενημέρωση του ΠΑΣΑΝ για τις τελευταίες πληροφορίες για την Β φάση
- Την Τρίτη 3/10 θα πραγματοποιηθεί η Β Φάση προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών για τη Γενική και Ειδική Αγωγή.
- Η δήλωση σχολικών μονάδων από τους προσληφθέντες εκπαιδευτικούς θα γίνει την Πέμπτη 5/10 και οι τοποθετήσεις θα ανακοινωθούν την Παρασκευή 6/10.
- Η ανάληψη υπηρεσίας θα γίνει την Τρίτη 10/10 στις σχολικές μονάδες που θα τοποθετηθούν.
Ακολουθεί η ενημέρωση του ΠΑΣΑΝ
Ενημέρωση για Β φάση | ΜΝΑΕ – Κενά ΠΕ02 & ΠΕ02 ΕΑΕ – ΣΑΦ
ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ ΑΠΌ ΤΟΝ PATREAS/PDE ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΝΑ ΠΕ02 & ΠΕ02ΕΑΕ, ΓΙΑ ΤΟ MNAE ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΜΕΡΟΜΗΝΊΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉΣ ΤΗΣ Β ΦΆΣΗΣ
Ενημέρωση για Β φάση | ΜΝΑΕ – Κενά ΠΕ02 & ΠΕ02 ΕΑΕ – ΣΑΦ
Η μη ένταξη των ΜΝΑΕ στη Β’ Φάση αποδίδεται στη μη έκδοση της απόφασης που αφορά το παρόν πρόγραμμα του ΕΣΠΑ.
Μέσα στην εβδομάδα θα ανακοινωθούν τα ονόματα των προσληφθέντων εκπαιδευτικών με έναρξη υπηρεσίας την πρώτη εβδομάδα του Οκτωβρίου. Οδηγός δικαιωμάτων, αδειών, διαδικασίων αναπληρωτών 2023
Επιβεβαιώνονται οι πίνακες που κυκλοφόρησαν από μέλη της ομάδας ΠΕ02, αποδίδοντας τη διαφορά στην απροθυμία ορισμένων ΔΔΕ να τους δημοσιοποιήσουν (Α’ Θεσσαλονίκης, Β’ Θεσσαλονίκης και Καστοριάς), κάτι που ούτως ή άλλως είχε επισημανθεί.
Έτσι, τα κενά έχουν ως εξής:
750 κενά ΠΕ02 γενικής (για τα οποία υπάρχει άμεση εξάρτηση από τον τακτικό προϋπολογισμό).
880 συνολικά κενές θέσεις για τις ΕΑΕ ΠΕΟ2.
Οι συνολικές ελλείψεις των 22.500 χιλιάδων, ο πίνακας δείχνει τις ελλείψεις για τους ΠΕ02 και η αναμενόμενη κάλυψη των 10 χιλιάδων που διέρρευσε το ΥΠΑΙΘΑ.
Είναι η πραγματικότητα των σχολείων και η πραγματικότητα που θέλει να δείξει το ΥΠΑΙΘΑ
Ο θεσμός της Παράλληλης Στήριξης – Καθήκοντα εκπαιδευτικού παράλληλης στήριξης
Επικαιροποιημένος Οδηγός για τον νέο Αναπληρωτή εκπαιδευτικό 2023!!
Προσλήφθηκες αναπληρώτρια/ής; Περιμένεις πρόσληψη; Μάθε τα δικαιώματά σου!
ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ Η ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΟΥ ΠΑΤΡΕΑ
- ΜΝΑΕ / Έπρεπε να ήταν στη Β’ Φάση. Ακόμα, όμως, δεν έχει εκδοθεί η σχετική απόφαση που συνοδεύει κάθε έργο ΕΣΠΑ, δηλ. η απόφαση Έγκρισης του «Οδηγού Υλοποίησης και Εφαρμογής Φυσικού Αντικειμένου και Διαχείρισης Οικονομικού Αντικειμένου». Δεν ξέρω γιατί έχει καθυστερήσει.
- Στη Γενική τα κενά ΠΕ02 είναι 750 (περισσότερα από όσα κυκλοφόρησαν σε έναν πίνακα, προφανώς δεν απάντησαν όλες οι ΔΔΕ) και υπάρχει άμεση εξάρτηση των πιστώσεων με το θέμα του Τακτικού Προϋπολογισμού.
Στην Ειδική τα κενά ΠΕ02 είναι 40 σε ΣΜΕΑΕ, 10 σε ΚΕΔΑΣΥ, 130 σε Τ.Ε. και περίπου 700 στην Παράλληλη. Για πιστώσεις θα δούμε. Δεν λέω κάτι ακόμα, γιατί δεν υπάρχει κάτι σίγουρο. - Η Α’ Φάση για πρώτη φορά στα χρονικά δεν είχε καθόλου προσλήψεις από Τακτικό Προϋπολογισμό, πιστώσεις που παραδοσιακά πηγαίνουν στη Δευτεροβάθμια Γενική.
Πέρυσι η Α’ Φάση είχε 1500 προσλήψεις από Τακτικό Προϋπολογισμό, ενώ οι άδειες άνευ αποδοχών είναι κάτι που γίνεται σε σταθερή βάση τα τελευταία χρόνια, αλλά συνήθως προς το Νοέμβριο.
Βέβαια, ξέρουμε από πέρυσι ότι είναι γενικότερη κατεύθυνση να μειωθούν οι πιστώσεις για Αναπληρωτές από Τακτικό Προϋπολογισμό, αλλά εδώ μιλάμε για μηδενισμό (μέχρι στιγμής).
Εν τω μεταξύ ακόμα δεν έχει ενταχθεί στο Πρόγραμμα «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027» η Πράξη «Υποστήριξη Εργαστηρίων Δεξιοτήτων για μαθητές», που μπορεί να δώσει άλλες 500 πιστώσεις στη Δευτεροβάθμια Γενική. Δεν ξέρω γιατί τόση καθυστέρηση φέτος, ενώ πέρυσι πάλι άργησε να ενταχθεί αλλά όχι τόσο. Φυσικά, ό,τι και να γίνει δεν πρόκειται να καλυφθούν ούτε τα μισά εναπομείναντα κενά. Δεν νομίζω να πιστεύει κάποιος ότι με ακάλυπτα 47Κ – 28Κ (Σ.Σ. καμιά 300αριά μη αναλήψεις) = 19Κ κενά από την Α’ Φάση και χωρίς σε αυτά να περιλαμβάνονται ΔΥΕΠ και τα 950 ΖΕΠ Πρωτοβάθμιας, τα κενά είναι λιγότερα από 20Κ. Στην πραγματικότητα είναι περίπου 22,5Κ. Φυσικά μιλάμε για τα κενά που έφθασαν στο Υπουργείο από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, τα οποία το Υπουργείο θεωρεί ότι δεν ανταποκρίνονται στη δική του πραγματικότητα (και στην Α’ Φάση αν προσέξατε δεν διαψεύστηκε ότι έφθασαν 47Κ κενά, αλλά ότι τα κενά που έφθασαν δεν ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα, όπως την αντιλαμβάνεται το Υπουργείο). Τώρα το τι αναγράφεται ότι “με 10.000 Αναπληρωτές το Υπουργείο Παιδείας θα καλύψει όλα τα κενά τα οποία έχουν καταγραφεί κι έχουν δηλωθεί στην ηλεκτρονική πλατφόρμα από τους Διευθυντές Εκπαίδευσης”, κανείς σώφρων άνθρωπος δεν το πιστεύει.
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΣΑΦ
Β Φάση Επιμόρφωσης Εκπ/κού Δυναμικού μουσικών ειδικοτήτων των Μουσικών Σχολείων και των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου/Συμβούλων Εκπαίδευσης Μουσικής σε θέματα ενσωμάτωσης ΤΠΕ, Μουσικής Τεχνολογίας και Ηχοληψίας
Ενημέρωση για τη Β Φάση Επιμόρφωσης Εκπ/κού Δυναμικού μουσικών ειδικοτήτων των Μουσικών Σχολείων και των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου/Συμβούλων Εκπαίδευσης Μουσικής σε θέματα ενσωμάτωσης ΤΠΕ, Μουσικής Τεχνολογίας και Ηχοληψίας
Erasmus+ Οδηγός Προγράμματος 2023: Τι είναι το Erasmus+; Ποιοι είναι οι στόχοι ERASMUS+;
European School Radio: Social Radio 2.0- Το Podcast στα σχολεία
Μηδαμινή η κάλυψη των κενών της Β φάσης αναπληρωτών στην Ειδική Αγωγή στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Σύμφωνα με τις προσλήψεις της Β φάσης αναπληρωτών εκπαιδευτικών που ανακοινώθηκαν από το ΥΠΑΙΘ και τα κενά της Β φάσης αναπληρωτών εκπαιδευτικών για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση που δημοσίευσε το μέλος του PDE Patreas, προκύπτουν τα εξής για τις προσλήψεις στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στην Ειδική Αγωγή:
Από τα 1359 δηλωθέντα κενά B φάσης αναπληρωτών εκπαιδευτικών καλύφθηκαν με αναπληρωτές τα 329 (ποσοστό κάλυψης: περίπου 24%) και ειδικότερα στους κλάδους ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04 από τα 1144 δηλωθέντα κενά για τους κλάδους ΠΕ02, ΠΕ03 και ΠΕ04 καλύφθηκαν με αναπληρωτές τα 206 (ποσοστό κάλυψης 18%).
Πιο συγκεκριμένα:
→ Από τα 782 δηλωθέντα κενά σε ΣΜΕΑΕ, ΤΕ και ΚΕΔΑΣΥ Β φάσης αναπληρωτών εκπαιδευτικών καλύφθηκαν με αναπληρωτές τα 202 (ποσοστό κάλυψης: περίπου 26%) και ειδικότερα στους κλάδους ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04 από τα 567 δηλωθέντα κενά σε ΣΜΕΑΕ, ΤΕ και ΚΕΔΑΣΥ για τους κλάδους ΠΕ02, ΠΕ03 και ΠΕ04 (οι μόνοι κλάδοι της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που στελεχώνουν τα ΤΕ της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τα ΚΕΔΑΣΥ) καλύφθηκαν με αναπληρωτές τα 79 (ποσοστό κάλυψης: περίπου 14%).
→ Από τα 577 δηλωθέντα κενά σε Παράλληλη Στήριξη Β φάσης αναπληρωτών εκπαιδευτικών καλύφθηκαν με αναπληρωτές τα 127 (ποσοστό κάλυψης 22%)
Ως προς τα κενά της Παράλληλης Στήριξης πρέπει να σημειωθεί ότι αναμένονται αρκετά νέα κενά, καθώς οι αιτήσεις γονέων/κηδεμόνων για παράλληλη στήριξη γίνονται ως τις 20 Οκτωβρίου.
Είναι ολοφάνερο ότι το ΥΠΑΙΘ, παρ’ όλο που έχει δηλώσει πολλές φορές δια στόματος Κεραμέως ότι η πρώτη προτεραιότητα είχε δοθεί στην Ειδική Αγωγή (κάνοντας αναφορά στους πρώτους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή στην ιστορία της χώρας επί κυβέρνησης Κυριάκου Μητσοτάκη) έχει αφήσει στο περιθώριο στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Το νέο ΕΣΠΑ για την Παιδεία (ΕΣΠΑ 2021-27) έχει εγκριθεί, αλλά όπως φαίνεται εδώ: https://www.epiteliki.minedu.gov.gr/?page_id=3384&lang=el, στην Ειδική Αγωγή χρησιμοποιείται ακόμα το παλιό ΕΣΠΑ!
Είναι επιτακτική ανάγκη με τη Γ φάση αναπληρωτών να καλυφθούν πλήρως όλα τα κενά της Ειδικής Αγωγής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (δηλαδή όλες οι ώρες σε όλα τα μαθήματα που προτείνουν οι γνωματεύσεις των μαθητών) !!!
Εκπαιδευτικοί Βθμιας Εκπαίδευσης Ειδικής Αγωγής
Απολογισμός ΠΑΣΑΔ για Β φάση & πίνακες γενικής
Μετά την ολοκλήρωση της Β’ φάσης προσλήψεων των αναπληρωτών έγινε ακόμα πιο ξεκάθαρο ότι η συνταγή της αναπλήρωσης σε συνδυασμό με τους κλειστούς πίνακες για 3 χρόνια προκαλεί προβλήματα και (σίγουρα) δεν είναι λειτουργική.
ΠΕΑΔ: Β΄ φάση προσλήψεων Αναπληρωτών Δευτεροβάθμιας
ΧΩΡΙΣ ΚΑΛΥΨΗ ΠΑΡΕΜΕΙΝΑΝ ΤΑ ΚΕΝΑ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ ΕΑΕ ΚΑΙ ΣΤΗ Β΄ ΦΑΣΗ
Η Β’ Φάση αποτελεί πλέον γεγονός. Ως Πρωτοβουλία Φιλολόγων Ειδικής Αγωγής θα θέλαμε αρχικά να συγχαρούμε όλους όσοι προσελήφθησαν και να καταστήσουμε σαφές ότι ο αγώνας μας για διεκδίκηση δε σταματάει εδώ!
Σίγουρα ο αριθμός των προσλήψεων δεν ήταν καθόλου ικανοποιητικός δεδομένων των πολλών κενών. Ωστόσο, αυτή η δυσάρεστη εξέλιξη επ’ ουδενί δεν μας πτοεί, αντιθέτως μας δίνει επιπλέον κίνητρο για να συνεχίσουμε πιο συστηματικά και δυναμικά την διεκδίκηση των προσλήψεων που μας αναλογούν. Το χρωστάμε πρώτα απ’ όλα στην μέχρι τώρα προσπάθεια μας, αλλά και στους ίδιους τους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι οποίοι δικαιούνται μια δίκαιη και ισότιμη εκπαίδευση! Ομοίως, το χρωστάμε και στους γονείς, οι οποίοι έχουν εναποθέσει τις ελπίδες τους σε εμάς και στον αγώνα μας.
Εμμένουμε στο δικαίωμα της παράλληλης στήριξης και στη Β’θμια Εκπαίδευση, η οποία συστηματικά απαξιώνεται, όπως και στην ίδρυση των νέων Τμημάτων Ένταξης, η οποία επίσης καθυστερεί αδικαιολόγητα.
Η Γ’ Φάση είναι προ των πυλών και ενόψει αυτής συνεχίζουμε να διεκδικούμε δυναμικά την κάλυψη όλων των κενών, ο αριθμός των οποίων αγγίζει τα 440, ενώ οσονούπω αναμένεται να αυξηθεί δραματικά και με τις νέες γνωματεύσεις των ΚΕΔΑΣΥ. Οι προσλήψεις του ΥΠΑΙΘ δεν ανταποκρίνονται στις αυξημένες ανάγκες του κλάδου μας και κατά συνέπεια στις ανάγκες των ίδιων των μαθητών. Δεν είναι δυνατόν να λειτουργεί η Παράλληλη Στήριξη με έναν εκπαιδευτικό για τέσσερις, πέντε ή και επτά μαθητές. Αυτή η λογική όχι μόνο ακυρώνει τις γνωματεύσεις της διεπιστημονικής ομάδας των ΚΕΔΑΣΥ, αφού μειώνονται δραματικά οι ώρες που έχουν οριστεί από αυτά, αλλά λειτουργεί και εις βάρος των ίδιων των παιδιών, αφού δεν τους παρέχεται η κατάλληλη βοήθεια. Μια βοήθεια καθοριστική για το μέλλον τους και την ομαλή ένταξή τους στο κοινωνικό γίγνεσθαι.
Αναμένουμε την άμεση ανταπόκριση του ΥΠΑΙΘ ενόψει της Γ’ Φάσης και προσβλέπουμε στην αποκατάσταση της αδικίας που σημειώνεται στον κλάδο μας, ώστε η Ειδική Αγωγή να έχει τη θέση που της αξίζει και στην Β’θμια εκπαίδευση!
Ακολουθούν τα ποσοστά κάλυψης στις δύο φάσεις που προηγήθηκαν. Οι αριθμοί μιλούν από μόνοι τους και δυστυχώς δεν είναι καθόλου ικανοποιητικοί:
Πρωτοβουλία Φιλολόγων ΕΑΕ
Οδηγίες ΥΠΑΙΘ: Β΄ φάση – Ημερομηνίες δήλωσης σχολείων και ανάληψη υπηρεσίας 2022-23
Τη Δευτέρα 3/10 θα ανεβάσουν οι διευθύνσεις εκπαίδευσης τα κενά για τους αναπληρωτές Β φάσης στο ΟΠΣΥΔ.
Οι συνάδελφοι θα δηλώσουν τις προτιμήσεις τους στο ΟΠΣΥΔ την Τρίτη 4/10 και θα ειδοποιηθούν με sms για την τοποθέτηση τους την επόμενη ημέρα.
Ημερομηνίες ανάληψης στις σχολικές μονάδες ορίζονται η Πέμπτη 6/10 και η Παρασκευή 7/10.
Όπως και στην πρώτη φάση οι αναπληρωτές καταθέτουν όλα τα χαρτιά τους στο σχολείο τοποθέτησης και υπογράφουν ηλεκτρονική σύμβαση.
Γενικές οδηγίες για κάθε κατηγορία πρόσληψης αναπληρωτών
• Η ανάληψη υπηρεσίας θα πρέπει να ολοκληρώνεται μέχρι τις 14.30 της εκάστοτε ημέρας που έχει οριστεί για ανάληψη υπηρεσίας, προκειμένου στη συνέχεια να διενεργούνται οι απαραίτητες επεξεργασίες ενημέρωσης στα πληροφοριακά συστήματα ΕΡΓΑΝΗ και Διαύγεια.
• Οι προσλαμβανόμενοι αναπληρωτές που δύνανται να συνάψουν ψηφιακή σύμβαση μέσω του anaplirotes.gov.gr θα πρέπει να έχουν αποδεχτεί τη σύμβασή τους μέχρι τις 14:59 της ίδια μέρας που παρουσιάζονται στα σχολεία.
– Σε διαφορετική περίπτωση, δεν διασφαλίζεται η ανάληψη υπηρεσίας του αναπληρωτή τη συγκεκριμένη ημέρα.
Σημείωση:
• Οι εκπαιδευτικοί μειωμένου ωραρίου (ΑΜΩ) που επαναπροσλαμβάνονται ως πλήρους ωραρίου (ΑΠΩ) θα πρέπει να ακολουθήσουν εκ νέου τη διαδικασία ανάληψης υπηρεσίας στο σχολείο και σύναψης ψηφιακής σύμβασης.
A. Οδηγίες ανάληψης υπηρεσίας
Με την ανακοίνωση των προσλήψεων των αναπληρωτών, οι εκπαιδευτικοί και τα μέλη ΕΕΠ -ΕΒΠ καλούνται να ακολουθήσουν τα παρακάτω βήματα για την ανάληψη υπηρεσίας τους, ανάλογα με την περίπτωση στην οποία ανήκουν:
1. Αναπληρωτές που προσλαμβάνονται σε περιοχή πρόσληψης
Βήμα 1- Δήλωση κενών
Οι Αναπληρωτές που προσλαμβάνονται σε περιοχή πρόσληψης καλούνται να δηλώσουν ψηφιακά μέσω του ΟΠΣΥΔ, σειρά προτίμησης για όλες τις διαθέσιμες σχολικές μονάδες.
– Οι αναπληρωτές που δεν θα εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους για τις σχολικές μονάδες θα τοποθετηθούν στις εναπομείνασες αυτόματα, από το σύστημα.
Βήμα 2- Ενημέρωση για τη σχολική μονάδα ανάληψης υπηρεσίας
Στη συνέχεια, θα ενημερωθούν μέσω νέου γραπτού μηνύματος SMS, για το σχολείο στο οποίο θα πρέπει να μεταβούν για να αναλάβουν υπηρεσία.
Βήμα 3- Ανάληψη υπηρεσίας
Οι αναπληρωτές θα πρέπει να μεταβούν εντός της προβλεπόμενης προθεσμίας, στη σχολική μονάδα, προσκομίζοντας τα απαραίτητα δικαιολογητικά.
Βήμα 4- Σύναψη ψηφιακής σύμβασης
Με την κατάθεση των δικαιολογητικών από τον αναπληρωτή και την ψηφιακή σήμανση ανάληψης υπηρεσίας στο MySchool από τον Διευθυντή/Προϊστάμενος, ενεργοποιείται η δυνατότητα σύναψης ψηφιακής σύμβασης. Οι αναπληρωτές θα πρέπει να εισέλθουν στο anaplirotes.gov.gr της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης του κράτους και με τη χρήση των ατομικών τους κωδικών στο taxisnet να συνάψουν ψηφιακή σύμβαση. Απαιτείται πρόσβαση στο Διαδίκτυο από φορητή ή σταθερή συσκευή.
Βήμα 5- Παραλαβή σύμβασης
Με τη σύναψη της ψηφιακής σύμβασης, οι αναπληρωτές θα ενημερωθούν με μήνυμα sms εντός 48 ωρών, για τη λήψη έγκυρου ψηφιακού αντιγράφου της σύμβασής τους το οποίο θα είναι διαθέσιμο στην εφαρμογή anaplirotes.gov.gr και θα περιέχει ενσωματωμένη την προηγμένη ψηφιακή σφραγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
2. Αναπληρωτές που προσλαμβάνονται στο πλαίσιο Ειδικής Πρόσκλησης του άρθρου 86 του ν. 4547/2018 (102 Α’), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει
Βήμα 1- Ενημέρωση για την πρόσληψη και τη σχολική μονάδα ανάληψης υπηρεσίαςΟι αναπληρωτές ενημερώνονται μέσω γραπτού μηνύματος SMS για την πρόσληψή τους σε συγκεκριμένη σχολική μονάδα ή σε ομάδα σχολείων. Σε αυτήν τη σχολική μονάδα ή σε μια εξ αυτών (της ομάδας) θα πρέπει να μεταβούν για να αναλάβουν υπηρεσία εντός των προβλεπόμενων προθεσμιών.
Επισήμανση: οι προσληφθέντες σε ΣΔΕΥ-ΚΕΔΑΣΥ ενημερώνονται μέσω του γραπτού μηνύματος SMS για τις σχολικές μονάδες απασχόλησής τους και για τη σχολική μονάδα ανάληψης υπηρεσίας.Οι προσληφθέντες στα ΣΔΕΥ-ΚΕΔΑΣΥ και στα ΚΕΔΑΣΥ δεν υπογράφουν ψηφιακή σύμβαση.
Βήμα 2- Ανάληψη υπηρεσίας Οι αναπληρωτές θα πρέπει να μεταβούν εντός της προβλεπόμενης προθεσμίας στη σχολική μονάδα πρόσληψης σύμφωνα με τα ανωτέρω, προσκομίζοντας τα απαραίτητα δικαιολογητικά.
Βήμα 3- Σύναψη ψηφιακής σύμβασης
Με την κατάθεση των δικαιολογητικών από τον αναπληρωτή και την ψηφιακή σήμανση ανάληψης υπηρεσίας στο MySchool από τον Διευθυντή/Προϊστάμενο, ενεργοποιείται η δυνατότητα σύναψης ψηφιακής σύμβασης. Οι αναπληρωτές θα πρέπει να εισέλθουν στο anaplirotes.gov.gr της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης του κράτους και με τη χρήση των ατομικών τους κωδικών στο taxisnet να συνάψουν ψηφιακή σύμβαση. Απαιτείται πρόσβαση στο Διαδίκτυο από φορητή ή σταθερή συσκευή.
Βήμα 4- Παραλαβή σύμβασης
Με τη σύναψη της ψηφιακής σύμβασης, οι αναπληρωτές θα ενημερωθούν με μήνυμα sms εντός 48 ωρών, για τη λήψη έγκυρου ψηφιακού αντιγράφου της σύμβασής τους το οποίο θα είναι διαθέσιμο στην εφαρμογή anaplirotes.gov.gr και θα περιέχει ενσωματωμένη την προηγμένη ψηφιακή σφραγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
3. Αναπληρωτές που προσλαμβάνονται απευθείας στις παρακάτω δομές ή σχολικές μονάδες
Οι Αναπληρωτές αυτοί γνωρίζουν με την ανακοίνωση της πρόσληψής τους τη δομή ή τη σχολική μονάδα στην οποία πρέπει να παρουσιαστούν για ανάληψη υπηρεσίας εντός των προβλεπόμενων προθεσμιών.
Στην κατηγορία αυτή ανήκουν αναπληρωτές που προσλαμβάνονται σε:
• Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ) για απασχόληση στο ΚΕΔΑΣΥ
• Καλλιτεχνικά Σχολεία
• Μουσικά Σχολεία
• Τη Σιβιτανίδειο Δημόσια Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων (ΣΔΣΤΕ)
• Ειδικά Καταστήματα Κράτησης Νέων (ΕΚΚΝ)
Βήμα 1- Ανάληψη υπηρεσίας
Οι αναπληρωτές θα πρέπει να μεταβούν εντός της προβλεπόμενης προθεσμίας στη δομή ή σχολική μονάδα προσκομίζοντας τα απαραίτητα δικαιολογητικά.
Βήμα 2- Σύναψη σύμβασης
Με την κατάθεση των δικαιολογητικών οι αναπληρωτές υπογράφουν έντυπη σύμβαση κατόπιν συνεννόησης με την οικεία Περιφερειακή Διεύθυνση ή Διεύθυνση Εκπαίδευσης ή το Διοικητικό Συμβούλιο (ΣΔΣΤΕ).
Στη συγκεκριμένη φάση του έργου, οι αναπληρωτές της κατηγορίας αυτής, δεν θα έχουν πρόσβαση στην εφαρμογή σύναψης ψηφιακής σύμβασης.
4. Αναπληρωτές ΕΕΠ κλάδου ΠΕ23 (Ψυχολόγοι) και ΠΕ30 (Κοινωνικοί Λειτουργοί) που προσλαμβάνονται σε Σχολικό Δίκτυο Εκπαιδευτικής Υποστήριξης (ΣΔΕΥ) των ΚΕΔΑΣΥ
Οι αναπληρωτές αυτοί θα πρέπει να επισκεφθούν τις ιστοσελίδες των οικείων Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης (ΠΔΕ) προκειμένου να λάβουν περισσότερες οδηγίες και να ενημερωθούν για τη διαδικασία δήλωσης σχολικών μονάδων και τη διαδικασία ανάληψης υπηρεσίας.
Οι αναπληρωτές μπορούν να παρουσιαστούν είτε στην έδρα του ΣΔΕΥ που θα έχουν τοποθετηθεί, είτε στο ΚΕΔΑΣΥ, ανάλογα με τις οδηγίες της ΠΔΕ.
Επί του παρόντος, οι αναπληρωτές της κατηγορίας αυτής, δεν θα έχουν πρόσβαση στην εφαρμογή σύναψης ψηφιακής σύμβασης.
Β. Τα δικαιολογητικά που απαιτούνται
Οι προσλαμβανόμενοι αναπληρωτές κατά την παρουσία τους στη σχολική μονάδα/δομή για την ανάληψη υπηρεσίας θα πρέπει να προσκομίσουν τα παρακάτω δικαιολογητικά.
Υπενθυμίζεται ότι η προσκόμιση πιστοποιητικού εμβολιασμού ή νόσησης (βλ. αναλυτικά στοιχείο 6) είναι υποχρεωτική για την ανάληψη υπηρεσίας
- Πιστοποιητικά Ταυτοποίησης
- Αντίγραφα των δικαιολογητικών των τυπικών προσόντων ένταξης στον κλάδο
- Γνωμάτευση παθολόγου ή γενικού ιατρού, είτε του δημοσίου είτε ιδιώτη, η οποία να πιστοποιεί την υγεία του εκπαιδευτικού και την ικανότητα να ασκήσει διδακτικά καθήκοντα ή του μέλους Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π. να ασκήσει υποστηρικτικά καθήκοντα αντίστοιχα
- Γνωμάτευση ψυχιάτρου, είτε του δημοσίου είτε ιδιώτη, η οποία να πιστοποιεί την υγεία του εκπαιδευτικού και την ικανότητα να ασκήσει διδακτικά καθήκοντα ή του μέλους Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π. να ασκήσει υποστηρικτικά καθήκοντα αντίστοιχα
- Υπεύθυνη δήλωση σύμφωνα με το υπόδειγμα
- Ψηφιακό Πιστοποιητικό COVID-19 της Ε.Ε. (EU Digital COVID Certificate EUDCC) του Κανονισμού (ΕΕ) 2021/953 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου της 14ης Ιουνίου 2021 και του άρθρου πρώτου της από 30.5.2021 Πράξης Νομοθετικού Περιεχομένου (Α’ 87), η οποία κυρώθηκε με το άρθρο 1 του ν. 4806/2021 (Α’ 95) με πληροφορίες σχετικά με την κατάσταση του φυσικού προσώπου-κατόχου του όσον αφορά στον εμβολιασμό ή στη νόσηση από τον κορωνοϊό COVID-19,
ή βεβαίωση εμβολιασμού της παρ. 5 του άρθρου 55 του ν. 4764/2020 (Α’ 256),
ή βεβαίωση θετικού διαγνωστικού ελέγχου (βεβαίωση νόσησης) της παρ. 1 του άρθρου 5 της υπ’ αρ. 2650/10.4.2020 (Β’ 1298) κοινής απόφασης των Υπουργών Υγείας και Επικρατείας, όπως εκάστοτε ισχύει,
ή ισοδύναμο πιστοποιητικό ή βεβαίωση τρίτης χώρας,
ή βεβαίωση αρνητικού εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου νόσησης (rapid test ή PCR test), έως 72 ώρες πριν την παρουσίαση τους, η οποία εκδίδεται είτε μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr-ΕΨΠ), είτε από τον ιδιωτικό φορέα που επιλέγεται.
Επισημάνσεις
- Η ανάληψη υπηρεσίας θα πρέπει να ολοκληρώνεται μέχρι τις 14.30 καθημερινά κατά τις ημέρες που έχουν οριστεί για ανάληψη υπηρεσίας στη δομή ή τη σχολική μονάδα τοποθέτησης, προκειμένου στη συνέχεια να διενεργούνται οι απαραίτητες επεξεργασίες για τη μαζική ενημέρωση του συστήματος ΕΡΓΑΝΗ. Μέχρι τη συγκεκριμένη ώρα θα πρέπει να έχει ολοκληρωθεί η ψηφιακή σήμανση ανάληψης υπηρεσίας στο Myschool από τον Διευθυντή της σχολικής μονάδας, και η αποδοχή ψηφιακής σύμβασης από τους αναπληρωτές, μέσω της εφαρμογής anaplirotes.gov.gr της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης. Σε διαφορετική περίπτωση, δεν διασφαλίζεται η ανάληψη υπηρεσίας του τη συγκεκριμένη ημέρα.
- Εκπαιδευτικοί που έχουν τοποθετηθεί σε εσπερινό σχολείο θα παρουσιαστούν για τη διαδικασία της ανάληψης υπηρεσίας σε πρωινό σχολείο που θα τους υποδείξει η Διεύθυνση Εκπαίδευσης κατόπιν σχετικής επικοινωνίας ή , εναλλακτικά, στην οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης.
- Η προσκόμιση πιστοποιητικού εμβολιασμού ή νόσησης ή βεβαίωσης αρνητικού εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου νόσησης (rapid test ή PCR test) είναι υποχρεωτική για την ανάληψη υπηρεσίας (βλ. σχετικά στοιχείο 6 των απαιτούμενων δικαιολογητικών, στη διεύθυνση www.minedu.gov.gr/anaplirotes).
- Για την είσοδο στην εφαρμογή gov.gr και τη σύναψη της ψηφιακής σύμβασης, οι αναπληρωτές θα πρέπει να έχουν στη διάθεσή τους τους ατομικούς κωδικούς taxisnet.
- Συστήνεται στους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς να επισκέπτονται τις ηλεκτρονικές σελίδες των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης (ή των ΠΔΕ) στις οποίες έχουν προσληφθεί, προκειμένου να ενημερωθούν για τυχόν λεπτομέρειες που αφορούν στην προσκόμιση των απαραίτητων δικαιολογητικών ή άλλων οδηγιών.
Προσλήψεις 7.089 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, στη Γενική Εκπαίδευση και στα Μουσικά Σχολεία, καθώς και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου για το διδακτικό έτος 2022-2023
Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι για το διδακτικό έτος 2022-2023 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές:
Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση:
α) 992 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων ΕΑΕ και κλάδων γενικής εκπαίδευσης στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση (ΕΑΕ) και
β) 2.967 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στη γενική εκπαίδευση.
Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση:
α) 329 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων ΕΑΕ και κλάδων γενικής εκπαίδευσης στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση (ΕΑΕ),
β) 1.725 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στη γενική εκπαίδευση, και
γ) 51 εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ79.01 και ΤΕ16 σε Μουσικά Σχολεία για τη διδασκαλία μουσικών ειδικεύσεων
Μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ):
α) 273 στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ)
β) 379 στην Εξειδικευμένη Εκπαιδευτική Υποστήριξη (παράλληλη)
γ) 45 στα Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ)
δ) 46 στα Σχολικά Δίκτυα Εκπαιδευτικής Υποστήριξης (ΣΔΕΥ) στα ΚΕΔΑΣΥ
ε) 226 στα Επαγγελματικά Λύκεια
στ) 46 στις Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ
Επίσης, δίνεται 1 αναπληρωτής για πρόσληψη στην εξειδικευμένη εκπαιδευτική υποστήριξη σε Εκκλησιαστικό Σχολείο και διατίθενται για πρόσληψη στη Σιβιτανίδειο Δημόσια Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων, με απόφαση του οικείου Διοικητικού Συμβουλίου, 2 αναπληρωτές κλάδου ΠΕ23-Ψυχολόγων.
Επιπλέον, διατέθηκαν για πρόσληψη στη Σιβιτανίδειο Δημόσια Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων, με απόφαση του οικείου Διοικητικού Συμβουλίου, 10 αναπληρωτές κλάδων/ειδικοτήτων Β/θμιας Εκπ/σης.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία από την Πέμπτη 6 έως και την Παρασκευή 7 Οκτωβρίου 2022.
Επί της διαδικασίας τοποθέτησης σε σχολικές μονάδες (για τις περιπτώσεις που απαιτείται) και ανάληψης υπηρεσίας, οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να ανατρέξουν στην διεύθυνση www.minedu.gov.gr/anaplirotes όπου έχουν αναρτηθεί οι απαραίτητες πληροφορίες και διευκρινίσεις.
Κενά Πρωτοβάθμιας – Δευτεροβάθμιας + ΕΑΕ Γενικής Παιδείας για B’ Φάση Αναπληρωτών
Η Β φάση ΔΕΝ θα έχει Μαθητεία
Στην Παράλληλη θα είναι μικρό το ποσοστό κάλυψης σε σχέση με τα κενά, καθώς αναμένονται και τα αιτήματα της επόμενης φάσης υποδοχής αιτημάτων (μέχρι και την Πέμπτη 20 Οκτωβρίου 2022)
Κενά Δευτεροβάθμιας Γενικής Παιδείας για B’ Φάση Αναπληρωτών:
| ΕΙΔΙΚ. | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ – ΓΥΜΝΑΣΙΟ | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ – ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΣ | ΣΥΝΟΛΟ |
| ΠΕ01 | 148 | 6 | 0 | 154 |
| ΠΕ02 | 211 | 11 | 66 | 288 |
| ΠΕ03 | 74 | 6 | 39 | 119 |
| ΠΕ04.01 | 56 | 1 | 26 | 83 |
| ΠΕ04.02 | 25 | 2 | 16 | 43 |
| ΠΕ04.04 | 32 | 1 | 15 | 48 |
| ΠΕ04.05 | 4 | 4 | 0 | 8 |
| ΠΕ05 | 83 | 1 | 4 | 88 |
| ΠΕ06 | 181 | 6 | 15 | 202 |
| ΠΕ07 | 88 | 4 | 5 | 97 |
| ΠΕ08 | 60 | 27 | 0 | 87 |
| ΠΕ11 | 166 | 6 | 0 | 172 |
| ΠΕ34 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| ΠΕ78 | 18 | 2 | 0 | 20 |
| ΠΕ79.01 | 42 | 28 | 0 | 70 |
| ΠΕ80 | 83 | 1 | 29 | 113 |
| ΠΕ81 | 37 | 2 | 6 | 45 |
| ΠΕ82 | 132 | 0 | 21 | 153 |
| ΠΕ83 | 93 | 0 | 15 | 108 |
| ΠΕ84 | 18 | 0 | 5 | 23 |
| ΠΕ85 | 16 | 0 | 4 | 20 |
| ΠΕ86 | 174 | 3 | 45 | 222 |
| ΠΕ87.01 | 13 | 0 | 1 | 14 |
| ΠΕ87.02 | 54 | 0 | 11 | 65 |
| ΠΕ87.03 | 17 | 0 | 3 | 20 |
| ΠΕ87.04 | 5 | 0 | 2 | 7 |
| ΠΕ87.08 | 11 | 0 | 0 | 11 |
| ΠΕ87.09 | 19 | 0 | 5 | 24 |
| ΠΕ87.10 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| ΠΕ88.01 | 32 | 1 | 4 | 37 |
| ΠΕ88.02 | 10 | 0 | 1 | 11 |
| ΠΕ88.03 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| ΠΕ88.04 | 6 | 0 | 0 | 6 |
| ΠΕ88.05 | 7 | 0 | 0 | 7 |
| ΠΕ89.01 | 19 | 0 | 5 | 24 |
| ΠΕ89.02 | 2 | 0 | 0 | 2 |
| ΠΕ90 | 6 | 0 | 2 | 8 |
| ΠΕ91.01 | 2 | 0 | 0 | 2 |
| ΠΕ91.02 | 3 | 0 | 0 | 3 |
| ΤΕ01.19 | 6 | 0 | 0 | 6 |
| ΤΕ02.04 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| ΔΕ01.17 | 4 | 0 | 0 | 4 |
| ΔΕ02.01 | 8 | 0 | 0 | 8 |
| ΔΕ02.02 | 12 | 0 | 0 | 12 |
| ΣΥΝΟΛΟ | 1981 | 112 | 345 | 2438 |
Τα κενά είναι κατά 90% Πλήρους Ωραρίου, οπότε δεν έχει ιδιαίτερο νόημα ο διαχωρισμός τους στον ανωτέρω πίνακα.
Προβλέπεται 100% κάλυψη των ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ – ΓΥΜΝΑΣΙΟ και ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ – ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΣ και από τα υπόλοιπα ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ θα υπάρξει διαφοροποίηση ανά ειδικότητα (υπολογίστε μεσοσταθμικά στο 45%), για έναν αριθμό περίπου 1375 προσλήψεων.
Άλλες 250 ΠΕ02 και 250 ΠΕ03 προσλήψεις θα γίνουν στο ΜΝΑΕ (185 ΑΠΩ + 65 ΑΜΩ σε κάθε ειδικότητα).
Ονόματα σήμερα Παρασκευή για ανάληψη στα σχολεία την ερχόμενη εβδομάδα
Κενά Δευτεροβάθμιας ΕΑΕ για Β’ Φάση Αναπληρωτών (άγνωστο ακόμα το ποσοστό κάλυψης):
| ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ | ΣΜΕΑΕ-ΑΠΩ | ΣΜΕΑΕ-ΑΜΩ | Τ.Ε.-ΑΠΩ | Τ.Ε.-ΑΜΩ | ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ-ΑΠΩ | ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ-ΑΜΩ |
| ΠΕ01.ΕΑΕ | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ02.ΕΑΕ | 58 + 11 ΚΕΔΑΣΥ | 5 | 165 | 10 | 274 | 28 |
| ΠΕ03.ΕΑΕ | 29 + 8 ΚΕΔΑΣΥ | 4 | 161 | 11 | 113 | 33 |
| ΠΕ04.01.ΕΑΕ | 15 + 2 ΚΕΔΑΣΥ | 6 | 50 | 2 | 73 | 13 |
| ΠΕ04.02.ΕΑΕ | 5 | 1 | 18 | 1 | 18 | 3 |
| ΠΕ04.04.ΕΑΕ | 1 | 1 | 15 | 3 | 13 | 3 |
| ΠΕ04.05.ΕΑΕ | 0 | 0 | 5 | 1 | 4 | 2 |
| ΠΕ06.ΕΑΕ | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ08.ΕΑΕ | 11 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ11.ΕΑΕ | 16 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ78.ΕΑΕ | 15 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ79.01.ΕΑΕ | 11 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ80.ΕΑΕ | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ81.ΕΑΕ | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ82.ΕΑΕ | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ83.ΕΑΕ | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ84.ΕΑΕ | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ86.ΕΑΕ | 19 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ87.05.ΕΑΕ | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ87.06.ΕΑΕ | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ87.09.ΕΑΕ | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ88.01.ΕΑΕ | 15 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ88.02.ΕΑΕ | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ88.03.ΕΑΕ | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ88.04.ΕΑΕ | 13 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ88.05.ΕΑΕ | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ89.01.ΕΑΕ | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ89.02.ΕΑΕ | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΠΕ91.01.ΕΑΕ | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΤΕ01.19.ΕΑΕ | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΤΕ02.07.ΕΑΕ | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ΣΥΝΟΛΟ | 278 | 62 | 414 | 28 | 495 | 82 |
Κενά Πρωτοβάθμιας Γενικής Παιδείας για B’ Φάση Αναπληρωτών:
| ΚΛΑΔΟΣ | ΓΕΝΙΚΗΣ – ΑΠΩ | ΓΕΝΙΚΗΣ – ΑΜΩ | ΔΥΕΠ – ΑΠΩ | ΔΥΕΠ – ΑΜΩ |
| ΠΕ05 | 13 | 26 | 0 | 0 |
| ΠΕ06 | 178 | 23 | 0 | 8 |
| ΠΕ07 | 3 | 31 | 0 | 0 |
| ΠΕ08 | 303 | 24 | 0 | 1 |
| ΠΕ11 | 248 | 35 | 0 | 4 |
| ΠΕ60 | 405 | 0 | 41 | 0 |
| ΠΕ70 | 616 | 0 | 14 | 1 |
| ΠΕ79.01 | 113 | 26 | 0 | 1 |
| ΠΕ86 | 72 | 24 | 0 | 2 |
| ΠΕ91.01 | 137 | 30 | 0 | 0 |
| ΣΥΝΟΛΟ | 2088 | 219 | 55 | 17 |
Στη ΓΕΝΙΚΗ η κάλυψη (λόγω ΕΣΠΑ) θα είναι σαφώς υψηλότερη από τη Δευτεροβάθμια, τουλάχιστον στους ΠΕ60 και ΠΕ70 (περίπου 90%).
ΔΥΕΠ κάλυψη 100%
Άλλες 1014 προσλήψεις ΠΕ70 ΑΠΩ θα γίνουν στα ΖΕΠ.
Επίσης αναμένονται περίπου 275 προσλήψεις ΠΕ06 ΑΜΩ στα Νηπιαγωγεία.
Στην Παράλληλη βέβαια θα είναι μικρό το ποσοστό κάλυψης σε σχέση με τα κενά, καθώς αναμένονται και τα αιτήματα της επόμενης φάσης υποδοχής αιτημάτων (μέχρι και την Πέμπτη 20 Οκτωβρίου 2022).
Όπως τα ανάρτησε ο Πατρεας