Χιλιάδες τα κενά στα σχολεία μετά και την “Β’” φάση αναπληρωτών
Η Β’ φάση προσλήψεων αναπληρωτών ολοκληρώθηκε στις 25 Σεπτεμβρίου, όμως η εικόνα στα σχολεία παραμένει προβληματική, με 15.351 κενά να παραμένουν ακάλυπτα. Παρά τις προσπάθειες του Υπουργείου Παιδείας να παρουσιάσει μια «κανονικότητα» μέσα από συγχωνεύσεις τμημάτων και επικοινωνιακές διαχειρίσεις, η πραγματικότητα των αριθμών είναι αμείλικτη.
Τα στοιχεία αναλυτικά
- Στην Α’ φάση (4/9/2025) προσλήφθηκαν 24.958 αναπληρωτές, καλύπτοντας το 51% των αρχικών κενών (48.739). Παρέμειναν ακάλυπτα 23.781 κενά.
- Στη Β’ φάση (25/9/2025) ακολούθησαν 11.016 νέες προσλήψεις, καλύπτοντας το 42% των αναγκών εκείνης της στιγμής (26.367). Ακόμη κι έτσι, έμειναν 15.351 κενά.
Συνολικά, μέχρι σήμερα έχουν γίνει 36.000 προσλήψεις αναπληρωτών, ενώ το Υπουργείο κάνει λόγο για 37.000 πιστώσεις για όλη τη σχολική χρονιά . Ωστόσο, για να λειτουργήσουν στοιχειωδώς τα σχολεία –με τις συμπτύξεις και τις περικοπές που ήδη εφαρμόζονται– χρειάζονται τουλάχιστον άλλες 15.000 προσλήψεις.
Η χρονιά ξεκίνησε με σχεδόν 50.000 κενά στην εκπαίδευση, αριθμός πρωτοφανής. Παρά τις δύο φάσεις προσλήψεων, μεγάλα τμήματα του εκπαιδευτικού συστήματος παραμένουν ακάλυπτα:
- Στην Πρωτοβάθμια, μετά και τη Β’ φάση, λείπουν ακόμα 8.786 εκπαιδευτικοί (Γενικής & Ειδικής).
- Στη Δευτεροβάθμια, τα κενά ανέρχονται σε 5.116.
- Στο ειδικό προσωπικό (ΕΕΠ/ΕΒΠ), εξακολουθούν να χρειάζονται 1.449 άτομα.
Αντί για ουσιαστική αντιμετώπιση των προβλημάτων, το Υπουργείο επιλέγει να στηριχθεί σε:
- συγχωνεύσεις τμημάτων,
- μείωση ωρών διδασκαλίας,
- και επικοινωνιακή τακτική που φτάνει μέχρι και στοχοποίηση εγκύων εκπαιδευτικών – τη στιγμή μάλιστα που η χώρα αντιμετωπίζει δημογραφική κρίση.
Τα στοιχεία δείχνουν πως, πέρα από επικοινωνιακά τεχνάσματα, η εκπαίδευση εξακολουθεί να στενάζει από την έλλειψη προσωπικού. Χωρίς νέες άμεσες προσλήψεις, οι 50.000+ ανάγκες που καταγράφηκαν στην αρχή της χρονιάς δεν μπορούν να καλυφθούν. Και αυτό σημαίνει ότι οι μαθητές, οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί θα συνεχίσουν να ζουν τις συνέπειες αυτής της πολιτικής.
Δείτε αναλυτικά τα δεδομένα:
✍️ Πάνος Ντούλας
Καθηγητής Αγγλικής – Κοινωνικών Επιστημών
1ο Γυμνάσιο Αχαρνών
