Με αφορμή το πρωτοσέλιδο της Καθημερινής και τις δηλώσεις της Υπουργού Παιδείας, ο Θοδωρής Κατσωνόπουλος, αιρετό μέλος του ΚΥΣΔΕ, αποκαθιστά την αλήθεια: οι άδειες που λαμβάνουν οι νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί είναι πλήρως κατοχυρωμένα δικαιώματα και η στοχοποίησή τους αποτελεί επικίνδυνη αντιστροφή της πραγματικότητας. Το πραγματικό πρόβλημα είναι η έλλειψη σχεδίου κάλυψης των κενών και οι ανισότητες μεταξύ μόνιμων και αναπληρωτών. Ζητείται άμεση πρόσληψη όλων των αναπληρωτών, κάλυψη του 100% των κενών από την πρώτη μέρα, εξίσωση δικαιωμάτων και σταθερός προγραμματισμός διορισμών. Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι το πρόβλημα αλλά η λύση, ενώ η Πολιτεία έχει την αποκλειστική ευθύνη να διασφαλίσει σχολεία χωρίς κενά και με αξιοπρεπείς όρους εργασίας.

Ιδιωτικά Πανεπιστήμια στην Ελλάδα και το εξωτερικό: Τι ισχύει; Μύθοι, ανακρίβειες και υπερβολές.

Ακολουθεί η ανακοίνωση του αιρετού ΚΥΣΔΕ:

Απάντηση στην Υπουργό και σε δημοσιογράφους σχετικά με τις άδειες των νεοδιοριζόμενων εκπαιδευτικών και τα εκπαιδευτικά κενά: Κάλυψη όλων των κενών τώρα – Ισότητα δικαιωμάτων μονίμων και αναπληρωτών

Κάλυψη όλων των κενών τώρα Ισότητα δικαιωμάτων μονίμων και αναπληρωτών

Με αφορμή το πρωτοσέλιδο της εφημερίδας Καθημερινή με τίτλο «Διορίστηκαν και πήραν άδεια» και τις δηλώσεις της Υπουργού, οφείλουμε να τοποθετηθούμε ξεκάθαρα, αποκαθιστώντας την αλήθεια.

📌Οι νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί έπραξαν απολύτως νόμιμα.

Οι άδειες που αιτήθηκαν και έλαβαν είναι δικαιώματα κατοχυρωμένα στη νομοθεσία (κύησης, ανατροφής τέκνου, επαπειλούμενης κύησης, αναρρωτικές κ.ά.). Το να παρουσιάζονται οι εκπαιδευτικοί ως υπαίτιοι για τα κενά, αποτελεί επικοινωνιακή αντιστροφή της πραγματικότητας. Η στοχοποίηση εργαζομένων επειδή ασκούν θεμελιώδη δικαιώματά τους είναι επικίνδυνη και αδικαιολόγητη.

📌 Καλώς έγιναν οι διορισμοί, καλώς δόθηκαν οι άδειες.

Η στελέχωση των σχολείων με μόνιμο προσωπικό είναι αναγκαία και επιβεβλημένη. Οι άδειες δεν είναι το πρόβλημα, το πρόβλημα είναι η απουσία σχεδίου για να καλυφθούν τα κενά αμέσως, όπως οφείλει το Υπουργείο.

📌 Η πραγματική ευθύνη είναι της Πολιτείας.

• Δεν καλύφθηκαν όλα τα κενά από την αρχή της σχολικής χρονιάς.

• Δεν προσλήφθηκαν έγκαιρα οι απαραίτητοι αναπληρωτές.

• Το φαινόμενο των σχολείων που ξεκινούν υποστελεχωμένα επαναλαμβάνεται κάθε χρόνο, αποδεικνύοντας την έλλειψη πολιτικής βούλησης και όχι κάποιο δομικό πρόβλημα.

📌 Το δομικό πρόβλημα είναι οι ανισότητες μεταξύ μονίμων και αναπληρωτών.

Στη δημόσια εκπαίδευση υπάρχουν σήμερα εκπαιδευτικοί δύο ταχυτήτων και οι αναπληρωτές στερούνται στοιχειωδών δικαιωμάτων (πλήρεις άδειες, δυνατότητα ασθένειας χωρίς φόβο απώλειας μισθού κ.ά.).

Αυτή η διάκριση αποτελεί την πραγματική δομική παθογένεια του συστήματος, που αναπαράγει την αδικία και οδηγεί χιλιάδες εκπαιδευτικούς σε καθεστώς επισφάλειας, παρότι καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες.

📌 Απαιτούμε λύσεις τώρα, όχι επικοινωνιακά τεχνάσματα.

• Άμεση πρόσληψη όλων των αναπληρωτών που απαιτούνται, χωρίς καθυστερήσεις και διαδοχικές πολλαπλές φάσεις προσλήψεων, παρά μόνο για έκτακτες ανάγκες που θα προκύψουν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

• Κάλυψη του 100% των κενών που δηλώνονται από τις Διευθύνσεις από την πρώτη μέρα.

• Εξίσωση των δικαιωμάτων αναπληρωτών και μονίμων εκπαιδευτικών.

• Σταθερός ετήσιος προγραμματισμός μόνιμων διορισμών.

Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί αξίζουν μια εκπαίδευση χωρίς κενά, χωρίς προσχηματικές δικαιολογίες και χωρίς εργαζόμενους δύο κατηγοριών.

Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι το πρόβλημα, αλλά η λύση. Το κράτος έχει την αποκλειστική ευθύνη να εξασφαλίσει το αυτονόητο, δηλ σχολεία πλήρως στελεχωμένα, ισότητα δικαιωμάτων και αξιοπρεπείς όρους εργασίας για όλες και όλους.

Με συναδελφικούς, αγωνιστικούς χαιρετισμούς

Κατσωνόπουλος Θοδωρής

Αιρετό μέλος του ΚΥΣΔΕ

Προσοχή! Επιτρέπεται η αναδημοσίευση των πληροφοριών του παραπάνω άρθρου (όχι αυτολεξεί) ή μέρους αυτών μόνο αν:
– Αναφέρεται ως πηγή το e-wall.net στο σημείο όπου γίνεται η αναφορά.
– Στο τέλος του άρθρου ως Πηγή.
– Σε ένα από τα δύο σημεία να υπάρχει ενεργός σύνδεσμος.