Σκέψεις και προβληματισμοί για την αποχή | Ρεκόρ εικοσαετίας – 800.000 λιγότεροι ψηφοφόροι!
Σκέψεις και προβληματισμοί για την αποχή
Σύμφωνα με την εφημερίδα ΤΑ ΝΕΑ: Ρεκόρ εικοσαετίας έσπασε η αποχή, καθώς σχεδόν 800.000 λιγότεροι ψηφοφόροι προσήλθαν στις κάλπες της 25ης Ιουνίου. Με βάση τα δεδομένα του υπουργείου Εσωτερικών, την Κυριακή ψήφισαν μόλις 5.266.032 εγγεγραμμένοι, δηλαδή 795.008 λιγότεροι από τους 6.061.040 των εκλογών του Μαΐου.
Πολλά έχουν ακουστεί για «τα μπάνια του λαού» και άλλα σχετικά. Ωστόσο, οι λόγοι ποικίλουν. Ας ξεκινήσουμε με το απλό γραφειοκρατικό πρόβλημα: οι εκλογικοί κατάλογοι παραμένουν μη εκκαθαρισμένοι, αφού δεν υπάρχει διασύνδεση μεταξύ των βάσεων δεδομένων, ώστε να αφαιρούνται αυτόματα όσοι έχουν αποβιώσει. Με αυτό το δεδομένο, η εικόνα που έχουμε για το πραγματικό μέγεθος της αποχής δεν είναι γνωστή. Συνεπώς, μόνο σχετική εικόνα μπορούμε να σχηματίσουμε. Επί παραδείγματι, η αποχή αυξήθηκε από τις εκλογές του Μάη, άρα μπορούμε να συμπεράνουμε ότι η διαφορά της συμμετοχής αφορά άτομα που για διάφορους λόγους δεν προσήλθαν να ψηφίσουν.
Θα προσπεράσουμε – για λόγους οικονομίας- το ζήτημα της συνειδητής – πολιτικής αποχής για πολιτικούς λόγους, όπως η αδυναμία εύρεσης έκφρασης από τους υπάρχοντες πολιτικούς συσχετισμούς.
Έπειτα, το εν λόγω εκλογικό σύστημα δεν ευνοεί τη συμμετοχή των εργαζομένων στον τουρισμό, τους «ξενιτεμένους» εκπαιδευτικούς, τους εποχιακούς εργαζόμενους και μια σειρά δεκάδων ανθρώπων κάθε ηλικίας, να ψηφίσουν στον τόπο που εργάζονται ή ακόμα καλύτερα μέσω ηλεκτρονικής πλατφόρμας. Οι περισσότεροι γνωστοί μου, απείχαν επειδή ήταν αδύνατο να πάνε στον τόπο κατοικίας τους να ψηφίσουν. Ταυτόχρονα, το σύστημα δημιουργίας καταλόγων ετεροδημοτών, αποδείχθηκε μια γραφειοκρατική αποτυχία. Κατά τη γνώμη του γράφοντος, δεν είναι τυχαίο ότι η αποχή αυξήθηκε μέσα στην τουριστική περίοδο. Ακόμα και οι εκπτώσεις που υπήρχαν στις εκλογές του 2019 σε μεταφορικά μέσα, αυτή τη φορά απουσίαζαν. Πιο πετυχημένες θα λέγαμε πως ήταν οι παλιότερες εκστρατείες με αερομεταφορές ψηφοφόρων…!
Η παιδαγωγική μέθοδος του Φρενέ | Ο δάσκαλος που άφηνε τα παιδιά να ονειρεύονται \ Πρόταση Ταινίας!
Τη λύση σαφώς θα μπορούσε να μας τη δώσει για μια ακόμα φορά η τεχνολογία!
Το ηλεκτρονικό ψήφισμα (e-voting) είναι μια τεχνολογική λύση που έχει προταθεί για τη διεξαγωγή εκλογών με τη χρήση ηλεκτρονικών συστημάτων, το οποίο προσφέρει μια σειρά από πλεονεκτήματα όπως:
- Ευκολία και άμεση αποτίμηση: Το e-voting μπορεί να παρέχει γρήγορη και άμεση αποτίμηση των ψήφων, μειώνοντας τον χρόνο που απαιτείται για την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων.
- Αποφυγή σφαλμάτων: Οι αυτοματοποιημένες διαδικασίες μπορούν να μειώσουν τον κίνδυνο ανθρώπινων λαθών, που μπορεί να επηρεάσουν την ακρίβεια της μέτρησης των ψήφων.
- Ευελιξία: Οι ψηφοφόροι μπορούν να ψηφίζουν για την περιφέρειά τους, χωρίς να πηγαίνουν εκεί. Το σύστημα επίσης, θα αναγνωρίζει την περιφέρεια που ψηφίζει ο κάθε χρήστης.
Σίγουρα, από την άλλη, υπάρχουν μια σειρά από κινδύνους που προκύπτουν από μια τέτοια τεχνολογική προσέγγιση, αλλά πέρα από το γεγονός ότι υπάρχουν χώρες που εφαρμόζουν το σύστημα αυτό για χρόνια, οι επιστημονικοί φορείς μπορούν να δουλέψουν συστηματικά, ώστε να αποφευχθούν τα όποια προβλήματα.
Ακόμα και με την παραδοχή ότι το απομακρυσμένο e-voting ενέχει άλλους κινδύνους -όπως απουσία ταυτοπροσωπίας- στο εξωτερικό έχουν δοκιμαστεί άλλες λύσεις όπως voting booths που λύνουν το πρόβλημα της έλλειψης ψηφοδελτίων, περιορίζουν ακόμα περισσότερο το κόστος και τον αριθμό των άκυρων ψηφοδελτίων αλλά και της επιστολικής ψήφου.
Κλείνοντας, απλά θα αναφέρω ότι πολύ καλές ιδέες για το πως η χρήση της κρυπτογραφίας και του blockchain μπορεί να βοηθήσει σε ένα ασφαλές, κοινά αποδεκτό σύστημα evoting -και όχι μόνο- έχει προτείνει ένας από τους κορυφαίους έλληνες κρυπτογράφους, ο Κώστας Χαλκιάς, πρώην lead cryptographer στη Facebook και σήμερα συνιδρυτής της Mysten Labs, μια από τις μεγαλύτερες start-up με γραφεία στην Ελλάδα.
Μήπως ήρθε η ώρα και η πολυδιαφημιζόμενη Ελλάδα 2.0 να κάνει το βήμα;
ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ- ΑΠΟΧΗ ΚΑΙ ΕΠΟΜΕΝΑ ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΥΝΕΧΙΣΗ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ- ΑΠΟΧΗ ΚΑΙ ΕΠΟΜΕΝΑ ΒΗΜΑΤΑ
Στις 15 του Φλεβάρη ένα ανθρώπινο ποτάμι ξεχύθηκε σε όλη την Ελλάδα. Ένα ποτάμι με χιλιάδες απεργούς εκπαιδευτικούς και ΕΕΠ-ΕΒΠ, που ενώθηκε με τους αγωνιζόμενους καλλιτέχνες, με τους μαθητές μας και τους γονείς τους, με τα εργατικά σωματεία δημόσιου και ιδιωτικού τομέα, με τις Ενώσεις Γονέων και την ΑΣΓΜΕ που μας έδωσαν κουράγιο και δύναμη με την παρουσία τους.
Στις 15 του Φλεβάρη είχαμε μια από τις μεγαλύτερες απεργίες των τελευταίων ετών στον κλάδο και μαζικά συλλαλητήρια σε πάνω από 40 πόλεις όλης της χώρας.
Το Δ.Σ. της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. σε συνέχεια της απόφασης που έλαβε στις 8/2/2023 ενάντια στα αντιεκπαιδευτικά σχέδια της κυβέρνησης, ανακοινώνει τα παρακάτω βήματα οργάνωσης του αγώνα και συγκεκριμένα:
- Από την Πέμπτη 16 Φεβρουαρίου 2023, έχει επιδώσει στο Υπουργείο Παιδείας, στο Υπουργείο Οικονομικών, στην Προεδρία της Κυβέρνησης και στο Ελληνικό Δημόσιο εξώδικη γνωστοποίηση της απεργίας-αποχής, δηλώνοντας, έτσι, επίσημα την κήρυξή της. Με βάση τις προβλεπόμενες από τον νόμο προθεσμίες, ημέρα έναρξής της είναι η Παρασκευή 17 Φεβρουαρίου 2023.
- Στο πλαίσιο αυτό, καλεί τους συναδέλφους να συμμετέχουν δυναμικά και μαζικά στην απεργία-αποχή της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. αποτρέποντας την υλοποίηση της αντιδραστικής αξιολόγησης.
– Καλεί όλους τους συναδέλφους ΕΕΠ-ΕΒΠ μέλη των συλλόγων διδασκόντων και όλους τους συναδέλφους που εμπλέκονται με κάθε τρόπο στη διαδικασία της αξιολόγησης («αξιολογητές» και «αξιολογούμενους») να δηλώσουν τη συμμετοχής τους στην απεργία – αποχή της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α.
– Η δήλωση αυτή θα γίνεται σε ειδικό έντυπο που θα καταθέτουν συλλογικά οι συνάδελφοι (σας αποστέλλεται συνημμένα), για να γίνεται σαφής η συμμετοχή τους στην απεργία αποχή. Η παραπάνω δήλωση θωρακίζει τους συναδέλφους με την κάλυψη που προσφέρει η συμμετοχή σε μια νομικά κατοχυρωμένη και νόμιμη ενέργεια και αρκεί να καταχωρείται στο πρωτόκολλο του σχολείου. (Σε Γενικά Σχολεία, όπου μπορεί να υπάρχουν μέλη ΕΕΠ- ΕΒΠ μόνοι τους μπορούν να υπογράφουν και στο αντίστοιχο κείμενο- δήλωση της ΔΟΕ).
– Οι ΣΕΕΠΕΑ θα επικοινωνούν με τους συναδέλφους, οι οποίοι ενημερώνουν για τη συμμετοχή τους στην απεργία – αποχή. Στις περιοχές και τα σχολεία που κανονίζονται τα ραντεβού για αξιολόγηση, θα πρέπει άμεσα να γίνεται στάση εργασίας από τους συναδέλφους του σχολείου και απευθείας επικοινωνία με τον αντίστοιχο ΣΕΕΠΕΑ για να στηρίζονται οι συνάδελφοι του σχολείου, από κοινού με αντίστοιχους ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ.
Υπενθυμίζουμε ότι η αποχή των εργαζομένων ΕΕΠ-ΕΒΠ από συγκεκριμένα καθήκοντα προβλέπεται από τις διατάξεις του ν.1264/1982, όπως αυτές έχουν ερμηνευτεί από τα αρμόδια Δικαστήρια (όλως ενδεικτικώς Δ.Εφ. 486/1995 κ.α.) και συνιστά απολύτως νόμιμη, συνταγματικά κατοχυρωμένη μορφή συνδικαλιστικής δράσης, αναγνωριζόμενη ως μορφή απεργίας η οποία καλύπτει τους συμμετέχοντες από κάθε πειθαρχική ευθύνη.
- Η απεργία – αποχή της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. καλύπτει σε όλες τις φάσεις τους συναδέλφους από όλα εξωδιδακτικά καθήκοντα που σχετίζονται με την ατομική αξιολόγηση όπως από τη συνάντηση με τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης, την ενημέρωσης της Ψηφιακής Πλατφόρμας, την κατάθεση έκθεσης ατομικής αυτοαξιολόγησης κλπ.
- Προκειμένου να καλυφθούν όλοι οι συνάδελφοι κατά τη φάση της παρατήρησης της διδασκαλίας (καταρχάς οι δύο δειγματικές από τους Συμβούλους Εκπαίδευσης), το Δ.Σ. της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. έχει προχωρήσει σε προκήρυξη στάσεων εργασίας για όλο το μήνα Φεβρουάριο και σε συνεργασία με τους τοπικούς Συλλόγους θα κηρυχθούν και από τους ΣΕΕΠΕΑ. Τα Δ.Σ. των Συλλόγων χρειάζεται έγκαιρα να ενημερώνουν το Δ.Σ. της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. για την εξέλιξη της διαδικασίας.
- Σε κάθε περίπτωση δικαστικής προσφυγής ενάντια στον αγώνα του κλάδου απαντάμε με απεργία και συγκεντρώσεις σε όλη την Ελλάδα. Προχωράμε σε επαναπροκήρυξη της απεργίας – αποχής από κοινού με ΔΟΕ/ΟΛΜΕ/ΑΔΕΔΥ ή από ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ με ενιαία κατεύθυνση των Ομοσπονδιών.
- Τις αμέσως επόμενες ημέρες, διοργανώνονται από το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. ενημερωτικές τηλεδιασκέψεις με τους νεοδιόριστους συναδέλφους και με τους Συμβούλους Εκπαίδευσης, ώστε οι συνάδελφοι να ενημερωθούν πλήρως για το περιεχόμενο των νομοθετημάτων και τις επιδιώξεις της κυβέρνησης, όπου μπορούμε και καλούμε τους συναδέλφους να συμμετέχουν για κοινό σχεδιασμό και δράση με τους εκπαιδευτικούς.
- Το Δ.Σ. της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. καλεί σε κύκλο Γενικών Συνελεύσεων των Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. και νέα Ολομέλεια προέδρων για την εκτίμηση και κλιμάκωση του αγώνα.
- Το Δ.Σ. της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. προχωρά σε συναντήσεις με τα πολιτικά κόμματα ώστε να πάρουν σαφή θέση για το ζήτημα.
Συνάδελφοι, ο αγώνας για την αποτροπή της εφαρμογής της αντιδραστικής αξιολόγησης που επιχειρεί να επιβάλλει η κυβέρνηση συνεχίζεται, κλιμακώνεται και θα είναι νικηφόρος. Το Δ.Σ. της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. θα αποφασίζει όλες τις απαιτούμενες δράσεις, θα ενημερώνει άμεσα τους εργαζόμενους ΕΕΠ-ΕΒΠ και θα τους δίνει, κατευθύνσεις, ώστε να μην υλοποιηθούν τα σχέδια της Κυβέρνησης. Τη μάχη θα τη δώσουμε οργανωμένα, συλλογικά, μαζικά και μαχητικά.
Όλοι στον αγώνα και τις κινητοποιήσεις, όλοι στις νέες Γενικές Συνελεύσεις, όλοι στην απεργία – απόχη.
ΕΚ ΤΟΥ Δ.Σ.
ΚΑΛΕΣΜΑ Δ.Σ. ΠΟΣΕΕΠΕΑ ΓΙΑ ΑΠΕΡΓΙΑ- ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
Το Υπουργείο Παιδείας επισπεύδει τη διαδικασία της ατομικής αξιολόγησης του κλάδου και μάλιστα των νεοδιόριστων όπως έχει ήδη ανακοινωθεί. Στις 27/1/2023 δημοσιεύτηκε η σχετική Υπουργική Απόφαση Αριθμ.99/50/ΓΔ5 με την οποία καθορίζονται τα κριτήρια της «ατομικής αξιολόγησης». Φαίνεται πως τόσο η κυβέρνηση όσο και το Υπουργείο Παιδείας βιάζονται να χρεώσουν τις δικές τους ευθύνες στην εκπαιδευτική κοινότητα, τους γονείς και τους μαθητές.
Παρουσιάζουν την αξιολόγηση ως το κλειδί για τη λύση κάθε προβλήματος του εκπαιδευτικού συστήματος. Δεν αναφέρουν πουθενά όμως ότι η αξιολόγηση οδηγεί στην κατηγοριοποίηση των σχολείων και την οποία ονομάζουν «συλλογικό προγραμματισμό, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση σχολικών μονάδων», την απομάκρυνση των μαθητών στα 15 τους χρόνια από το σχολείο και την ανήλικη εργασία τους, «ενίσχυση» της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, «απεγκλωβισμό» ονομάζουν τον αποκλεισμό 40.000 μαθητών από τα Πανεπιστήμια μέσω της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής και την Τράπεζα Θεμάτων, «αναβάθμιση του Εθνικού Απολυτήριου».
Όλοι μας παρατηρούμε το «έργο» της αξιολογημένης αντιεκπαιδευτικής πολιτικής και μια ματιά και μόνο στον νόμο αρκεί για να καταλάβουμε ότι οι προθέσεις της κυβέρνησης είναι πολύ μακριά από την «αναβάθμιση του σχολείου και την ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών» όπως ευαγγελίζεται:
- Για μια ακόμη φορά με την πρώτη βροχή έκλεισαν σχολεία σε όλη τη χώρα. Είδαμε όλοι τραγελαφικές φωτογραφίες με μαθητές να προσπαθούν να πάνε και να γυρίσουν από τα σχολεία περνώντας από χείμαρρους, ανεβαίνοντας σε θρανία κλπ. Αλλά ούτε λόγος για τα ασυντήρητα και επικίνδυνα κτήρια στα οποία είμαστε όλοι μας και μαθητές μας, μιας και η ανεπαρκής χρηματοδότηση είναι πλέον νόμος.
- Μάθαμε όλοι μας και μείναμε συγκλονισμένοι για το μαθητή από τις Σέρρες που σκοτώθηκε μέσα στο σχολείο εν ώρα μαθημάτων λόγω συντήρησης και άθλιων υποδομών.
- Ενημερωνόμαστε για την έξωση μαθητών από τα σχολεία τους εν μέσω σχολικής χρονιάς (Αιγάλεω).
- Γνωρίζουμε όλοι μας για τις ελλείψεις προσωπικού ακόμη και σήμερα που βρισκόμαστε στα μέσα της σχολικής χρονιάς.
- Ξέρουμε και βιώνουμε όλοι μας πολύ καλά την παντελή στήριξη προκειμένου να αντιμετωπίσουμε τα οξυμένα προβλήματα.
- Δουλεύουμε οι περισσότεροι σε σχολεία υπεράριθμα και με εντατικούς ρυθμούς για να έχουν οι μαθητές μας ουσιαστική υποστήριξη.
Οι γονείς, οι μαθητές καταλαβαίνουν ότι αν η κυβέρνηση ήθελε να στηρίξει το δημόσιο σχολείο θα έκανε μαζικούς και μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών και ΕΕΠ-ΕΒΠ, δεν θα επέτρεπε να χάνονται χιλιάδες διδακτικές ώρες, δεν θα άφηνε μαθητές χωρίς στήριξη. Δεν θα στοίβαζε 25 μαθητές σε αίθουσες κλουβιά, θα έπαιρνε ειδικά μέτρα στήριξης των μαθητών για τα τεράστια γνωστικά, ψυχολογικά και κοινωνικά προβλήματα που άφησε ο διετής εγκλεισμός και τα κλειστά σχολεία. Θα την απασχολούσε το πώς θα κατασκευάσει σύγχρονα σχολεία, θα επισκεύαζε τα παλιά, δεν θα άφηνε χιλιάδες μαθητές και εκπαιδευτικούς να περνούν τη μισή τους μέρα σε ακατάλληλα κτίρια για το επιδιωκόμενο εκπαιδευτικό αποτέλεσμα αλλά και επικίνδυνα για την ασφάλειά μας. Για όλα αυτά προφανώς ο νόμος δεν προβλέπει τίποτα!!!
Είναι ολοφάνερο ότι ο στόχος του Υπουργείου, -μέσα από την τρομοκρατία για την αξιολόγηση-, είναι να χειραγωγήσει και να κατευνάσει όσους αντιδρούν, προκειμένου να αποδεχτούν ένα σχολείο το οποίο διαχρονικά θα υποβαθμίζεται, θα κατηγοριοποιείται και ουδεμία σχέση έχει με προοδευτικές διαδικασίες. Θέλει να δημιουργήσει σχολεία που θα μετατρέπονται σε αυτοχρηματοδοτούμενες μονάδες και όποιος μπορεί να το ακολουθήσει καλώς, διαφορετικά τα παιδιά από χαμηλότερα κοινωνικά στρώματα θα οδηγούνται κυριολεκτικά στον Καιάδα.
Άλλωστε η ίδια υπουργός στο δελτίο τύπου αλλά και σε συνεντεύξεις παρουσιάζει την ατομική αξιολόγηση ως ολοκλήρωση ενός ενιαίου σχεδιασμού που περιλαμβάνει την αξιολόγηση- κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων και τις εξετάσεις τύπου PISA. Το ίδιο το νομοσχέδιο προβλέπει σε δύο από τους 11 δείκτες που αποτιμούν την υπηρεσιακή επάρκεια του εκπαιδευτικού, τη συμμετοχή στην αυτοαξιολόγηση και την εσωτερική αξιολόγηση της σχολικής μονάδας.
Η εμπειρία από τις χώρες της Ευρώπης όπου εφαρμόστηκαν αντίστοιχα συστήματα όπως η Αγγλία, η Γαλλία, η Γερμανία αλλά και η Αμερική είναι αποκαλυπτικά. Αποτέλεσε βασικό εργαλείο για την διαφοροποίηση των σχολείων με βάση την οικονομική-κοινωνική προέλευση των μαθητών, την ένταση των ταξικών φραγμών, την υποβάθμιση-υποχρηματοδότηση και εν τέλει το κλείσιμο σχολείων σε εργατικές περιοχές, την ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών ακόμα και απολύσεις.
Η ΠΟΣΕΕΠΕΑ συντάσσεται μαζί με την ΔΟΕ και την ΟΛΜΕ και καλεί το ΕΕΠ και ΕΒΠ να απέχουν από την αξιολόγηση .
ΚΑΛΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ ΝΑ ΒΓΟΥΝ ΜΠΡΟΣΤΑ ΚΑΙ ΧΩΡΙΣ ΦΟΒΟ ΑΛΛΑ ΜΕ ΠΑΘΟΣ ΝΑ ΑΠΕΧΟΥΝ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ!
ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΘΑ ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΟΥΜΕ! ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΘΑ ΒΓΟΥΜΕ ΝΙΚΗΤΕΣ!!
ΕΚΔΟΣΗ ΟΡΙΣΤΙΚΩΝ ΠΙΝΑΚΩΝ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ 1ΕΑ/2022
ΕΚ ΤΟΥ Δ.Σ
Πρόεδρος Γενικός Γραμματέας.
Χρήστος Βουλιώτης Σεραφείμ |(Μάκης) Λάππας
ΔΟΕ: Βήματα για απεργία / αποχή από την αξιολόγηση – Γνωμοδότηση νομικής συμβούλου για απεργία / αποχή από την αξιολόγηση – Δήλωση συμμετοχής στην απεργία – αποχή
Ενέργειες υλοποίησης της απόφασης του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. (8/2/2023) για κήρυξη απεργίας – αποχής από τις διαδικασίες που προβλέπονται από τον νόμο 4823/21 καθώς και από την Υπουργική Απόφαση 9950/ΓΔ5 ΦΕΚ 388/27-1-2023 «Ρύθμιση ειδικότερων και λεπτομερειακών θεμάτων σχετικά με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και τη διαδικασία διενέργειάς της» και σχετίζονται με όλα τα εξωδιδακτικά καθήκοντα σχετικά με την ατομική αξιολόγηση (συναντήσεις με Συμβούλους Εκπαίδευσης, ενημέρωση ατομικού φακέλου, κατάθεση έκθεσης αυτοαξιολόγησης κ.τ.λ.) καθώς και των υπόλοιπων δράσεων για αποτροπή των αντιεκπαιδευτικών σχεδίων της κυβέρνησης.
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. σε συνέχεια της απόφασης που έλαβε στις 8/2/2023 ενάντια στα αντιεκπαιδευτικά σχέδια της κυβέρνησης, ανακοινώνει τα παρακάτω βήματα οργάνωσης του αγώνα και συγκεκριμένα:
- Από την Τετάρτη 8 Φεβρουαρίου 2023, έχει επιδώσει στο Υπουργείο Παιδείας, στο Υπουργείο Οικονομικών, στην Προεδρία της Κυβέρνησης και στο Ελληνικό Δημόσιο εξώδικη γνωστοποίηση της απεργίας-αποχής, δηλώνοντας, έτσι, επίσημα την κήρυξή της. Με βάση τις προβλεπόμενες από τον νόμο προθεσμίες, ημέρα έναρξής της είναι η Δευτέρα 13 Φεβρουαρίου 2023.
- Στο πλαίσιο αυτό, καλεί τους συναδέλφους να συμμετέχουν δυναμικά και μαζικά στην απεργία-αποχή της Δ.Ο.Ε. αποτρέποντας την υλοποίηση της αντιδραστικής αξιολόγησης.
– Καλεί όλους τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς – μέλη των συλλόγων διδασκόντων και όλους τους συναδέλφους που εμπλέκονται με κάθε τρόπο στη διαδικασία της αξιολόγησης («αξιολογητές» και «αξιολογούμενους») να δηλώσουν τη συμμετοχής τους στην απεργία – αποχή της Δ.Ο.Ε.
– Η δήλωση αυτή θα γίνεται σε ειδικό έντυπο που θα καταθέτουν συλλογικά οι συνάδελφοι (σας αποστέλλεται συνημμένα), για να γίνεται σαφής η συμμετοχή τους στην απεργία αποχή. Η παραπάνω δήλωση θωρακίζει τους συναδέλφους με την κάλυψη που προσφέρει η συμμετοχή σε μια νομικά κατοχυρωμένη και νόμιμη ενέργεια και αρκεί να καταχωρείται στο πρωτόκολλο του σχολείου.
– Οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών επικοινωνούν με τους Συλλόγους Διδασκόντων, οι οποίοι ενημερώνουν για τη συμμετοχή τους στην απεργία – αποχή.
Υπενθυμίζουμε ότι η αποχή των εκπαιδευτικών από συγκεκριμένα καθήκοντα προβλέπεται από τις διατάξεις του ν.1264/1982, όπως αυτές έχουν ερμηνευτεί από τα αρμόδια Δικαστήρια (όλως ενδεικτικώς Δ.Εφ. 486/1995 κ.α.) και συνιστά απολύτως νόμιμη, συνταγματικά κατοχυρωμένη μορφή συνδικαλιστικής δράσης, αναγνωριζόμενη ως μορφή απεργίας η οποία καλύπτει τους συμμετέχοντες από κάθε πειθαρχική ευθύνη. Επισυνάπτουμε και σχετική γνωμοδότηση της νομικής συμβούλου της Δ.Ο.Ε. με ημερομηνία 12/0/2021.
- Η απεργία – αποχή της Δ.Ο.Ε. καλύπτει σε όλες τις φάσεις τους συναδέλφους από όλα εξωδιδακτικά καθήκοντα που σχετίζονται με την ατομική αξιολόγηση όπως από τη συνάντηση με τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης, την ενημέρωσης της Ψηφιακής Πλατφόρμας, την κατάθεση έκθεσης ατομικής αυτοαξιολόγησης κλπ.
- Προκειμένου να καλυφθούν όλοι οι συνάδελφοι κατά τη φάση της παρατήρησης της διδασκαλίας (καταρχάς οι δύο δειγματικές από τους Συμβούλους Εκπαίδευσης), το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. θα προχωρήσει σε προκήρυξη στάσεων εργασίας σε συνεργασία με τους τοπικούς Συλλόγους. Τα Δ.Σ. των Συλλόγων χρειάζεται έγκαιρα να ενημερώνουν το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. για την εξέλιξη της διαδικασίας.
- Τις αμέσως επόμενες ημέρες (η πρώτη με νεοδιόριστους συναδέλφους την Τρίτη 14/2/2023 στις 6.30 μ.μ. για την οποία με νεότερη ανακοίνωση θα γνωστοποιηθεί ο σύνδεσμος), διοργανώνονται από το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. ενημερωτικές τηλεδιασκέψεις με τους νεοδιόριστους συναδέλφους και με τους Συμβούλους Εκπαίδευσης, ώστε οι συνάδελφοι να ενημερωθούν πλήρως για το περιεχόμενο των νομοθετημάτων και τις επιδιώξεις της κυβέρνησης, κάτι που καλούνται να πράξουν και οι Σ.Ε.Π.Ε. όλης της χώρας σε συνεργασία με το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., ώστε, όπου είναι εφικτό, να εξασφαλίζεται η συμμετοχή και μελών του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.
- Το Δ.Σ της Δ.Ο.Ε προχωράει άμεσα σε αποστολή εξώδικων διαμαρτυρίας προς τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης που δεν έχουν, μέχρι τώρα, προχωρήσει στην έκδοση των διαπιστωτικών πράξεων μονιμοποίησης των νεοδιόριστων και τη διερεύνηση κάθε δυνατότητας προσφυγής στα διοικητικά δικαστήρια ενάντια στις πράξεις ανάκλησης των διαπιστωτικών από ορισμένες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης μετά από προφορικές εντολές του Υ.ΠΑΙ.Θ.
- Αμέσως μετά την απεργία του Κλάδου στις 15/2 το Δ.Σ. θα καλέσει σε νέο κύκλο Γενικών Συνελεύσεων των Σ.Ε.Π.Ε. και νέα Ολομέλεια προέδρων για την εκτίμηση και κλιμάκωση του αγώνα.
- Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. προχωρά σε συναντήσεις με τα πολιτικά κόμματα ώστε να πάρουν σαφή θέση για το ζήτημα.
- Καλούμε όλους τους συναδέλφους να διακινήσουν μαζικά και με όλα τα μέσα την επιστολή της Δ.Ο.Ε. προς τους γονείς μόλις αυτή τους κοινοποιηθεί.
Συνάδελφοι, ο αγώνας για την αποτροπή της εφαρμογής της αντιδραστικής αξιολόγησης που επιχειρεί να επιβάλλει η κυβέρνηση συνεχίζεται, κλιμακώνεται και θα είναι νικηφόρος. Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. θα αποφασίζει όλες τις απαιτούμενες δράσεις, θα ενημερώνει άμεσα τους εκπαιδευτικούς και θα τους δίνει, κατευθύνσεις, ώστε να μην υλοποιηθούν τα σχέδια της Κυβέρνησης. Τη μάχη θα τη δώσουμε οργανωμένα, συλλογικά, μαζικά και μαχητικά.
Η πρώτη μαζική αποφασιστική απάντηση του Κλάδου θα δοθεί στις 15 του Φλεβάρη στην πανεκπαιδευτική απεργία. Καλούμε όλους τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες να δώσουν μαζικό και μαχητικό παρόν στην απεργία και στις συγκεντρώσεις.
Όλοι/ες στην απεργία στις 15/2
Όλοι/ες στην απεργία – αποχή
Όλοι/ες στις στάσεις εργασίας
Όλοι/ες στις Γενικές Συνελεύσεις
Για το κατέβασμα του αρχείου πατήστε εδώ
Απόφαση: Παράνομη και η απεργία-αποχή της ΑΔΕΔΥ για μέντορες και ενδοσχολικούς συντονιστές!!
Η ΑΔΕΔΥ κηρύσσει Απεργία/Αποχή από τους Μέντορες/Συντονιστές μετά από αίτημα της ΔΟΕ
Γιατί όλες οι απεργίες βγαίνουν παράνομες;
Παράνομη, όπως αναμενόταν, κρίθηκε και η Απεργία/Αποχή της ΔΟΕ.
Αιτία φυσικά είναι η ισχύουσα αντεργατική νομοθεσία που ουσιαστικά θεωρεί παράνομο το ίδιο το δικαίωμα σε Απεργία.
Πολλοί αναρωτιούνται γιατί όλες σχεδόν οι απεργίες κρίνονται παράνομες.
Για να ξεκαθαρίσουμε τα πράγματα. Η αιτία που συμβαίνει αυτό είναι η ψήφιση από τη σημερινή κυβέρνηση σχετικά πρόσφατα, ενός πρωτοφανούς νομοθετήματος που εκ των πραγμάτων απονομιμοποιεί ένα από τα πιο θεμελιώδη δημοκρατικά δικαιώματα, το δικαίωμα στην απεργία.
Ο προσφάτως ψηφισμένος “εργατικός νόμος” λοιπόν βάζει τέτοιες προϋποθέσεις νομιμότητας για μία απεργία που ακόμα κι αν μπορούσαν να τηρηθούν από τους απεργούς, δε θα είχε πια κανένα νόημα, καθώς στην ουσία δεν θα πραγματοποιούνταν η Απεργία!
Συγκεκριμένα προβλέπει ποσοστό προσωπικού ασφαλείας 33%(!) θεσμοθετώντας έναν ολόκληρο απεργοσπαστικό μηχανισμό ο ο οποίος πρέπει να οριστεί από τους ίδιους τους απεργούς!
Για παράδειγμα αν το 33% των εκπ/κων ορίσει Μέντορες/Συντονιστές, τότε θα υπάρχουν σε όλα τα σχολεία, επομένως καμία απεργία/αποχή απο αυτούς δεν μπορεί να γίνει.
Οι προϋποθέσεις νομιμότητας όμως δεν σταματούν εδώ.
Για να κηρύξει ένα συνδικαλιστικό όργανο απεργία, πρέπει η απόφασή του αυτή να προέλθει μέσα από γενική συνέλευση, στην οποία πρέπει να δίνεται και δικαίωμα ηλεκτρονικής ψήφου! Άρα πρέπει για την κήρυξη και μόνο μιας απεργίας να κάνουμε συνελεύσεις αδιανόητου όγκου και ηλεκτρονικές ψηφοφορίες, διαδικασίες που είναι ανέφικτες τις περισσότερες φορές.. Στις προϋποθέσεις νομιμότητας συμπληρώστε ότι χρειάζεται να προσφύγει η συνδικαλιστική οργάνωση πριν κηρύξει απεργία για λόγους διαπραγμάτευσης και σε έναν μηχανισμό διαμεσολάβησης (ΟΜΕΔ) ο οποίος βέβαια είναι αδιευκρίνιστο αν έχει ακόμα συσταθεί και μάλλον δεν υφίσταται παρά μόνο στις προβλέψεις του νόμου.
Όλα αυτά τα απλά δηλαδή χρειάζονται και κάποια ακόμα που για την οικονομία του άρθρου παραβλέπουμε για να κηρύξει κάποιος νόμιμη απεργία! Ε εντάξει σιγά, θα μπορούσαν να το δυσκολέψουν και λίγο περισσότερο.. Ας πούμε θα μπορούσαν να ζητούν απο τον πρόεδρο του συνδικαλιστικού οργάνου να καταπίνει σπαθιά, ή γιατί όχι προσωπικό ασφαλείας 100% να τελειώνουμε επιτέλους…
Αυτή είναι η Ελλάδα της εργασίας του 2022. Ίσως χρέος όλων των εργαζομένων να είναι να την αλλάξουν..
Reload document 
Open in new tab