Γέφυρες Συμπερίληψης και Πολιτισμού – Εκπαιδευτική Εμπειρία Job Shadowing στην Κωνσταντινούπολη
Στο πλαίσιο της τέταρτης κινητικότητας του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ ΚΑ1 122, με τίτλο «Ένα σχολείο για όλους: Τέχνη και καινοτόμες παιδαγωγικές προσεγγίσεις για τη δημιουργία ενός συμπεριληπτικού σχολείου», το 20ο Δημοτικό Σχολείο Αιγάλεω συμμετείχε σε μία μοναδική εκπαιδευτική εμπειρία στην Κωνσταντινούπολη.
Κατά την εβδομάδα 5 έως 10 Μαΐου 2025, τρεις εκπαιδευτικοί του σχολείου — η Διευθύντρια κα. Μαρία Αργυράκη (ΠΕ70), η εκπαιδευτικός ΕΑΕ κα. Σοφία Κοσμίδη (ΠΕ71) και η εκπαιδευτικός κα. Χριστίνα Στούμπου (ΠΕ70) — ταξίδεψαν στην Τουρκία και φιλοξενήθηκαν στο δημόσιο σχολείο Bayrampaşa Oğuzhan İlkokulu, συμμετέχοντας σε πρόγραμμα παρακολούθησης διδασκαλίας (Job Shadowing).
Παιδαγωγικοί Στόχοι και Ανταλλαγές
Η κινητικότητα είχε ως βασικούς στόχους:
Την επαφή με καινοτόμες και καλές πρακτικές της σύγχρονης εκπαίδευσης
Την εξοικείωση με λειτουργικά μοντέλα σχολικής συμπερίληψης
Τη γνωριμία με το τουρκικό εκπαιδευτικό σύστημα
Η εμπειρία έδωσε την ευκαιρία για γόνιμο διάλογο μεταξύ των δύο πλευρών, σε ζητήματα παιδαγωγικής, καθημερινής λειτουργίας του σχολείου και εν γένει σχολικής κουλτούρας. Δωρεάν ebook: Κάνε το Φόβο Φίλο – βασισμένο στο παραμύθι Τυρίνος: Ο κλέφτης φόβων – Του Νικόλαου Σμυρνάκη
Θερμή Υποδοχή και Πρώτες Επαφές
Την πρώτη ημέρα, οι Τούρκοι συνάδελφοι υποδέχθηκαν εγκάρδια τις Ελληνίδες εκπαιδευτικούς με παραδοσιακούς χορούς και τούρκικο πρωινό (kahvaltı). Ακολούθησαν παρουσιάσεις για τα εκπαιδευτικά συστήματα Ελλάδας και Τουρκίας, συζητήσεις, ανταλλαγές απόψεων, καθώς και προσφορά συμβολικών δώρων.
Οι πρώτες αυτές επαφές ανέδειξαν τόσο τις κοινές παιδαγωγικές ανησυχίες, όσο και τις θεσμικές διαφορές που χαρακτηρίζουν τα εκπαιδευτικά πλαίσια των δύο χωρών.
Παρατηρώντας την Εκπαίδευση σε Πράξη
Καθ’ όλη τη διάρκεια της εβδομάδας, η ελληνική αποστολή συμμετείχε ενεργά σε ποικίλες δραστηριότητες:
Παρακολούθησαν μαθήματα Αγγλικών με διαδραστικό πίνακα, θεατρικά και εικαστικά δρώμενα σχετικά με την ανακύκλωση, καθώς και χειροτεχνίες που ανέδειξαν παραδοσιακές τέχνες όπως το κέντημα.
Ξεναγήθηκαν στους χώρους του σχολείου και ενημερώθηκαν για τον ρόλο των συμβούλων εκπαίδευσης, με τους οποίους αντάλλαξαν σκέψεις για τη στήριξη των μαθητών.Οδηγίες πρόσβασης στο υλικό της πλατφόρμας CINEDU (Δωρεάν Κινηματογραφικές Ταινίες)!!
Έμφαση στη Συμπερίληψη και στις Τέχνες
Ιδιαίτερη βαρύτητα δόθηκε στην παρακολούθηση δραστηριοτήτων για παιδιά προσχολικής ηλικίας και για μαθητές/τριες με αναπηρίες. Οι εκπαιδευτικοί παρατήρησαν μουσικοκινητικά παιχνίδια και συνομίλησαν με τους αντίστοιχους εκπαιδευτικούς για το πλαίσιο της Ειδικής Αγωγής στην Τουρκία.
Παράλληλα, οι συμμετέχουσες εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν εκπαιδευτικό εργαστήριο στο Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης της Κωνσταντινούπολης (Istanbul Modern), εστιάζοντας στην επαφή των μαθητών με τη σύγχρονη εικαστική δημιουργία.
Πολιτισμική Διάσταση της Εμπειρίας
Η εμπειρία δεν περιορίστηκε στη σχολική αίθουσα. Οι εκπαιδευτικοί επισκέφθηκαν το Πατριαρχείο, περιηγήθηκαν στο λόφο Pierre Loti και απόλαυσαν την τοπική κουζίνα και τη φιλοξενία των συναδέλφων τους.
Την τελευταία ημέρα, η αποστολή συμμετείχε σε δραστηριότητες με θέμα τη Γιορτή της Μητέρας, παρακολούθησε το μάθημα Εικαστικών, και παρέστη στην τελετή απονομής των βεβαιώσεων, σε ένα ιδιαίτερα συγκινητικό και φιλικό κλίμα.
Ένα Σχολείο με Ευρωπαϊκό Προσανατολισμό
Η συμμετοχή της ελληνικής ομάδας στο πρόγραμμα αποτέλεσε πολύτιμη εμπειρία επαγγελματικής και πολιτισμικής ανάπτυξης. Μέσω αυτής της κινητικότητας, το 20ο Δημοτικό Σχολείο Αιγάλεω ενίσχυσε τον ευρωπαϊκό του χαρακτήρα και έθεσε τις βάσεις για μελλοντικές διασχολικές συνεργασίες, αξιοποιώντας τη δύναμη της πολυπολιτισμικότητας, της συμπερίληψης και της παιδαγωγικής καινοτομίας.
Το ταξίδι αυτό, πέρα από εκπαιδευτικό, ήταν και ένα ταξίδι κατανόησης, σεβασμού και χτισίματος γέφυρας με τον «άλλον» — τον πολιτισμικά διαφορετικό, αλλά παιδαγωγικά οικείο.
