Η Ιδεολογική Ρεβάνς της Νέας Δημοκρατίας Θα Μείνει Όνειρο Θερινής Νυκτός

Κατά την πρόσφατη επίσκεψή του στο Υπουργείο Παιδείας, ο Πρωθυπουργός δεν είχε τίποτα ουσιαστικό να ανακοινώσει παρά μόνο να απειλήσει με απόλυση τους εκπαιδευτικούς που διαφωνούν «επί της αρχής» με την αξιολόγηση. Μια αξιολόγηση που αποδεικνύεται καθημερινά αντιεπιστημονική, γραφειοκρατική και επιφανειακή. Η κυβέρνηση εφαρμόζει ένα παρωχημένο μοντέλο αξιολόγησης, διεθνώς αποτυχημένο, που στόχο δεν έχει τη βελτίωση της εκπαίδευσης αλλά την κατηγοριοποίηση σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών, οδηγώντας στη σταδιακή αποδέσμευση του κράτους από τη δημόσια παιδεία — χαρακτηριστικό παράδειγμα τα Ωνάσεια Σχολεία.

Όσα δεν είπε ο Πρωθυπουργός

Καμία αναφορά:

Στον χειρότερα αμειβόμενο εκπαιδευτικό στην Ευρώπη.
Στην αδυναμία εύρεσης στέγης λόγω εξωφρενικών ενοικίων.
Στη διάλυση των σχολικών επιτροπών που αιμορραγεί τα σχολεία.
Στη συγχώνευση τμημάτων και την αύξηση του αριθμού μαθητών ανά τάξη.
Στα κενά στις δομές Ειδικής Αγωγής και Παράλληλης Στήριξης.
Στην τραγική κατάσταση των σχολικών υποδομών, με νηπιαγωγεία σε αποθήκες και κτίρια που καταρρέουν.

Ο κ. Μητσοτάκης έχει ταυτίσει την πολιτική του διαδρομή με την επίθεση στο δημόσιο τομέα, στη δημόσια Παιδεία και Υγεία, προς όφελος επιχειρηματικών συμφερόντων. Μην ξεχνάμε: το όνομά του είναι συνυφασμένο με τις 2.500 απολύσεις εκπαιδευτικών το 2014.

Η ιστορία επαναλαμβάνεται; Όχι!

Όπως το 2015, έτσι και τώρα δεν θα επιτρέψουμε την επιβολή της ιδεοληπτικής και νεοφιλελεύθερης πολιτικής της Νέας Δημοκρατίας εις βάρος της δημόσιας εκπαίδευσης. Χρειάζεται συσπείρωση όλων των προοδευτικών δυνάμεων, κινηματικός αγώνας και πίεση σε κοινοβουλευτικό επίπεδο για τη στήριξη του δημόσιου σχολείου και των δικαιωμάτων όλων των μαθητών και εκπαιδευτικών.

Δημοφιλή!! Μόνιμοι Διορισμοί - Η Αλήθεια για τα Κενά και τις Μετατάξεις: Πώς Φτάνουμε τις 10.000 Οργανικές Θέσεις

Εδώ σε ένα παλαιότερο βίντεο, ως υπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης στην κυβέρνηση Σαμαρά, ο Κυριάκος Μητσοτάκης αναρωτιέται μπροστά σε συνδικαλιστές “γιατί να μην απολυθούν και εκπαιδευτικοί;”.
Όταν παίρνει απάντηση “γιατί τους χρειαζόμαστε” απαντά ειρωνικά “α ναι, όλους;”. Φυσικά όταν του επισημαίνεται το γεγονός ότι κάθε χρόνο κάνει προσλήψεις αναπληρωτών/ριών άρα υπάρχουν κενά, δεν απαντάει τίποτα.
Ο Κυριάκος Μητσοτάκης, ως υπουργός είχε προσπαθήσει να απολύσει χιλιάδες εκπαιδευτικούς της τεχνικής εκπαίδευσης. Τελικά δεν του πέρασε και οι προσωρινά απομακρυθέντες επέστρεψαν κανονικά στη δουλειά τους κάτω από την πίεση του κινήματος των εκπαιδευτικών. Μένουμε Ενεργοί

Ένα κυνικό «παραλήρημα»

Ο κ. Μητσοτάκης προανήγγειλε ουσιαστικά απολύσεις για όσους εκπαιδευτικούς «διαφωνούν επί της αρχής» με την αξιολόγηση. Αν ακολουθούσε αυτή τη λογική:

Θα απέλυε κορυφαίες προσωπικότητες όπως η Νταϊάνα Ράβιτς, διακεκριμένη καθηγήτρια και πρώην Υφυπουργός Παιδείας των ΗΠΑ, που είναι κατά των αξιολογήσεων αυτών.
Θα απέλυε εκατοντάδες πανεπιστημιακούς που στηρίζουν τους εκπαιδευτικούς.

Αντιλαμβανόμαστε πως ο πρωθυπουργός δεν επιδιώκει βελτίωση της παιδείας αλλά πολιτική και ιδεολογική ρεβάνς ενάντια σε οτιδήποτε δημόσιο. Θέλει να επαναφέρει τις απολύσεις και την υποβάθμιση του δημόσιου σχολείου όπως το 2014. Δεν θα τα καταφέρει.

Η αποτυχία του σχεδίου του

Παρά τις προσπάθειες:

Η αυτοαξιολόγηση σχολικών μονάδων δεν πέτυχε.
Η «αξιολόγηση»–επιθεωρητισμός συνάντησε μαζική αντίσταση.
Ακόμα και οι «αξιολογηθέντες» εκπαιδευτικοί είναι απέναντί του.

Δημοφιλή!! Σκανδαλίδης υπέρ της συνταγματικής κατάργησης της μονιμότητας – «Η αξιολόγηση του κράτους είναι για γέλια»

Ακόμα και νομικά, δεν υπάρχει τρόπος να απολυθεί εκπαιδευτικός επειδή απεργεί ή συμμετέχει σε στάση εργασίας. Η απεργία είναι συνταγματικό δικαίωμα.

Γιατί το κάνει;

Για να τρομοκρατήσει και να υποτάξει τους εκπαιδευτικούς. Για να στρέψει την κοινωνία εναντίον τους. Για να μετατρέψει τα δημόσια σχολεία σε ιδιωτικά.

Όπως έλεγε και ο Φρειρε, πρέπει να είμαστε πολιτικοί αγωνιστές, επειδή είμαστε δάσκαλοι.

Το δημόσιο σχολείο πρέπει να παραμείνει ελεύθερο, δημοκρατικό και ανοιχτό σε όλους.

Χιλιάδες Κενές Θέσεις στα Πανεπιστήμια – Πώς η ΕΒΕ (Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής) Οδηγεί σε Άδειες Αίθουσες και Υπερφορτωμένα Τμήματα

Ιδιωτικά Πανεπιστήμια στην Ελλάδα και το εξωτερικό: Τι ισχύει; Μύθοι, ανακρίβειες και υπερβολές.

Προσοχή! Επιτρέπεται η αναδημοσίευση των πληροφοριών του παραπάνω άρθρου (όχι αυτολεξεί) ή μέρους αυτών μόνο αν:
– Αναφέρεται ως πηγή το e-wall.net στο σημείο όπου γίνεται η αναφορά.
– Στο τέλος του άρθρου ως Πηγή.
– Σε ένα από τα δύο σημεία να υπάρχει ενεργός σύνδεσμος.